În sectorul 3 al Capitalei, unele unități de învățământ au fost dotate încă din 2024 cu turnicheți și sisteme de recunoaștere facială, menite să controleze accesul în școli și să sporească siguranța elevilor.

Siguranța în școli după atacul de la Bistrița: între măsuri tehnologice și opoziția părinților

Cu toate acestea, aceste tehnologii nu au fost puse în funcțiune, în principal din cauza opoziției părinților.

Aceștia și-au exprimat temeri legate de protecția datelor personale ale copiilor, invocând riscuri legate de GDPR și lipsa clarității privind utilizarea imaginilor și informațiilor colectate.

Sistemul, care a costat peste 5.000 de euro, ar fi permis un control riguros al accesului, folosind carduri sau brățări cu coduri, însă în prezent accesul elevilor se face prin supraveghere umană, asigurată de paznici ai școlii și de echipe de securitate ale primăriei sectorului 3, care utilizează detectoare de metale și recunoaștere facială, dar fără a activa sistemele automate.

În urma atacului de la Bistrița, întrebările privind siguranța în școli au devenit tot mai apăsătoare. Mulți părinți și profesori se întreabă dacă măsurile actuale sunt suficiente. Unii consideră că nu este oportun să se transforme școlile în spații cu securitate asemănătoare aeroporturilor, cu detectoare de metale la fiecare intrare, deoarece astfel de măsuri extreme ar afecta milioane de elevi și ar putea crea un mediu ostil.

Pe lângă protecția fizică a elevilor, profesorii solicită și ei măsuri de protecție împotriva violenței la care sunt supuși în timpul serviciului. După mai multe cazuri de agresiuni și amenințări, a fost inițiată o petiție intitulată „Niciun profesor singur în fața violenței”, care cere modificarea legislației pentru a trata aceste incidente ca probleme serioase și nu ca evenimente izolate. Profesorii se simt vulnerabili și solicită sprijin concret pentru a-și putea desfășura activitatea în condiții de siguranță.

Datele oficiale arată că violența în școli nu este un fenomen izolat: în anul școlar precedent au fost raportate 1.873 de cazuri de violență fizică, dintre care în 105 situații au fost folosite obiecte periculoase precum cuțite, bâte sau spray-uri lacrimogene. Aceste cifre și evenimentele recente subliniază necesitatea unei dezbateri ample și a unor soluții echilibrate care să asigure siguranța tuturor celor implicați în procesul educațional, fără a afecta drepturile și libertățile fundamentale ale elevilor și profesorilor.